{"id":1177,"date":"2026-05-20T12:42:07","date_gmt":"2026-05-20T10:42:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lada-center.education\/?page_id=1177"},"modified":"2026-05-20T18:17:03","modified_gmt":"2026-05-20T16:17:03","slug":"ocenjevanje","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lada-center.education\/sl\/domov\/vpis\/ocenjevanje\/","title":{"rendered":"Ocenjevanje"},"content":{"rendered":"\n<h2><\/h2>\n\n\n\n\n<h2>Metoda F.E.S.A.L &#8211; Final Evaluation of Self-Assessment of Learning ali Kon\u010dna evalvacija samoevalvacije u\u010denja<\/h2>\n<span style=\"font-family:Arial Black;\">Inovativni pristop Zavoda Lada Center k dostojanstvu in kakovosti v izobra\u017eevanju<\/span>\n<p><span style=\"font-family:Arial Black;\">1. Uvod in vizija poslovnega modela<\/span>\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Zavod Lada Center temelji na vizionarskem poslovnem modelu, ki v sredi\u0161\u010de postavlja popolnoma svoboden na\u010din izobra\u017eevanja posameznika. Verjamemo, da u\u010denje ni vnaprej predpisan kalup, temve\u010d dinami\u010den proces raziskovanja, ki sledi lastnemu ritmu in interesom u\u010denca. Ta svoboda pa ne pomeni odsotnosti strukture; nasprotno, posameznik svoje preteklo raziskovalno leto ob koncu cikla okrona z javno ali interno predstavitvijo svojih dose\u017ekov, spoznanj in kreacij. Da bi ta svobodni proces podprli z ustreznim, a neinvazivnim sistemom spremljanja kakovosti, smo razvili metodo FESAL <span style=\"font-family:Arial Black;\">(Kon\u010dna evalvacija samoevalvacije u\u010denja)<\/span> oziroma F.E.S.A.L. method.\n<\/p>\n<p>\n\n\n<span style=\"font-family:Arial Black;\">2. Utemeljitev metode in pravice otrok<\/span>\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Metoda FESAL se je oblikovala kot neposreden odziv na dolgoletno prepoznavanje in signaliziranje potreb otrok. Skozi razli\u010dne procese dela z otroki smo jasno zaznali, da si otroci \u017eelijo in si zaslu\u017eijo biti prepoznani kot aktivni nosilci svojih pravic, pri \u010demer je njihovo \u010dlove\u0161ko dostojanstvo izjemnega pomena. Trdno verjamemo, da je dostojanstvo otrok temelj izobra\u017eevanja mladega \u010dloveka. Kot klju\u010dno izhodi\u0161\u010de metode smo integrirali <span style=\"font-family:Arial Black;\">Konvencijo o pravicah otroka.<\/span> Ker smo opazili, da mednarodna pogodba v Sloveniji sploh \u0161e ni v polnosti implementirana po ratifikaciji, smo \u017eeleli preko gospodarske pobude pokazati, ka\u0161ne so \u0161e mo\u017enosti, da se mednarodno pravo dejansko v praksi izvaja. Ker vemo, da sodobni izobra\u017eevalni sistemi prepogosto zanemarjajo \u010dustveni in dostojanstveni vidik odra\u0161\u010danja, smo skozi preplet ve\u010dletnega raziskovanja, u\u010denja in prakti\u010dnega izobra\u017eevanja ustvarili orodje, ki otrokom vra\u010da tisto najpomembnej\u0161e \u2013 <span style=\"font-family:Arial Black;\">dostojanstvo v procesu izobra\u017eevanja.<\/span>\n<\/p>\n<p>\n\n\n<span style=\"font-family:Arial Black;\">3. Delovanje metode: Preprostost in \u010dlove\u010dnost<\/span>\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jedro metode F.E.S.A.L. ne temelji na rigidnih testih ali suhoparnih vpra\u0161alnikih, temve\u010d na globoki samoevalvaciji. Metoda je pripoznana po tem, da skozi proces specifi\u010dnega izpra\u0161evanja na zelo preprost, topel in \u010dlove\u0161ki na\u010din prepoznava:\n<\/p>\n<p><ul><li>\n<span style=\"font-family:Arial Black;\">Trenutke in klju\u010dne mejnike<\/span> v izobra\u017eevalnem procesu posameznika.&nbsp;<\/li><li><span style=\"font-family:Arial Black;\">Ob\u010dutja in do\u017eivljanje<\/span> lastnega napredka.&nbsp;<\/li><li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family:Arial Black;\">Stopnjo spo\u0161tovanja pravic<\/span>, kjer u\u010denec sam izpove, v kolik\u0161ni meri so bile njegove pravice in osebnostne meje med izobra\u017eevanjem spo\u0161tovane, usli\u0161ane in upo\u0161tevane.\n\nMetoda FESAL premo\u0161\u010da vrzel med subjektivnim do\u017eivljanjem svobode in objektivnim spremljanjem kakovosti, saj u\u010di otroke kriti\u010dnega razmi\u0161ljanja o lastnem napredku.\n<\/li><\/ul><\/p>\n<p>\n<span style=\"font-family:Arial Black;\">4. Postavljanje realnih KPI-jev (Klju\u010dnih kazalnikov uspe\u0161nosti)<\/span>\n<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Najve\u010dja inovacija metode FESAL je v tem, da nam neposredna izpoved in samoevalvacija u\u010denca omogo\u010data postavitev humanih, a izjemno natan\u010dnih <span style=\"font-family:Arial Black;\">KPI-jev (Key Performance Indicators)<\/span>. Ti kazalniki ne merijo zgolj koli\u010dine predelane snovi, temve\u010d prikazujejo <span style=\"font-family:Arial Black;\">u\u010den\u010devo&nbsp;<\/span><span style=\"font-family:Arial Black;\">realno sliko izkazovanja zadovoljstva kakovosti <\/span>v celotnem procesu izobra\u017eevanja. S pomo\u010djo tako nastalih KPI-jev lahko Zavod Lada Center empiri\u010dno doka\u017ee, da svobodno izobra\u017eevanje ne vodi le do vrhunskih raziskovalnih rezultatov, temve\u010d primarno spodbuja in predvsem omogo\u010da kot okolje nastanka mo\u017enosti v samozavestne, empati\u010dne in celostne osebnosti, ki delujejo v skladu s svojimi polnimi potenciali. To so kompetence katere gospodarstvo in ljudje i\u0161\u010demo \u017ee danes in tudi v prihodnosti.<\/p>\n\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":25,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1177","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lada-center.education\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1177","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lada-center.education\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lada-center.education\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lada-center.education\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lada-center.education\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1177"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.lada-center.education\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1177\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1184,"href":"https:\/\/www.lada-center.education\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1177\/revisions\/1184"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lada-center.education\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/25"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lada-center.education\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1177"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}